Haruka Ogawa

Elle a fait preuve d’un talent exceptionnel dès son plus jeune âge et a commencé le piano à l’âge de 3 ans. À 15 ans, elle s’est installée seule en France. Après avoir obtenu son diplôme du Conservatoire régional de Marseille (CNR) avec un 1er prix à l’unanimité du jury et le Grand Prix de la ville de Marseille, elle a intégré le Conservatoire national supérieur de musique de Paris (CNSMDP), le summum de l’enseignement musical en France. Elle a obtenu son diplôme de cette institution, tant en piano qu’en musique de chambre, en remportant à chaque fois le 1er Prix, la plus haute distinction. Elle a également obtenu son Master en Ondes Martenot au Conservatoire national supérieur de musique de Paris avec les meilleures notes, elle a acquis une capacité d’analyse musicale exceptionnelle, lui permettant d’aborder aussi bien la musique classique que la musique contemporaine. Elle a ensuite étudié à la prestigieuse École de musique de Fiesole, en Italie, sous la direction de la pianiste légendaire Maria Tipo. En 2009, elle a obtenu son diplôme de cette école en tant que seule boursière d’excellence. Elle a également été très bien accueillie sur la scène internationale, remportant notamment la 5e place au Concours international de piano pour jeunes d’Ettlingen (Allemagne) et la 2e place au Concours international de piano EPTA (Belgique). Tout en perfectionnant son art de pianiste, elle consacre sa passion à la « formation et à l’éducation des talents de la prochaine génération ». Elle a ainsi hérité de la « tradition européenne authentique » transmise par des professeurs de renommée mondiale, parmi lesquels Chiyoko Yamada, Elena Ashkenazy, Elena Varvarova, Brigitte Engerer, Michel Béroff, Éric LeSage, Denis Pascal, Maria Tipo et Elisso Virsaladze, entre autres, et a sublimé la « tradition européenne authentique » héritée de ces professeurs de renommée mondiale en une méthode pédagogique qui lui est propre. Son enseignement se caractérise par la « verbalisation » et une « approche logique et reproductible », en écartant autant que possible l’expression purement intuitive et vague que l’on observe généralement. En transmettant une « technique de jeu rationnelle » qui tire parti de la gravité, elle confère à ses élèves une stabilité technique impressionnante et une palette sonore variée. Loin de se contenter d’imposer des réponses toutes faites, son accompagnement, qui encourage « l’autonomie de l’élève en tant qu’artiste » par le biais de questionnements sous tous les angles, bénéficie d’une confiance sans faille de la part des aspirants professionnels, des élèves de haut niveau et de leurs parents, tant en France qu’à l’étranger. En tant que pédagogue unique en son genre, elle exerce son activité en France et en ligne auprès d’élèves du monde entier.